Кунапиянова С.М. – Талдықорған қаласындағы №19 кәсіптік лицейі

Сабақтың мақсаттары:
Білімділік:                Оқушыларға логарифмдік функцияның туындысы туралы түсінік беру, есеп шығаруды логарифмдік функцияның  туындысының  формуласын дұрыс  қолдануларын  мысалдар келтіре отырып  түсіндіру
Дамытушылық:   Ой-өрістерін  кеңейту,  ойлау қабілеттерін арттыру,  пән бойынша білімдерін  тереңдету, дамыту
Тәрбиелік:                Оқушыларды ұқыптылыққа, тазалыққа, әдептілікке тәрбиелеу
Сабақтың  түрі:                                                            Жаңа сабақ
Сабақтың өту формасы:                                      Жалпы топтық оқыту
Сабақтың өту әдісі:                                                  Түсіндіру, сұрақ-жауап, есеп шығару, талдау жасау,  ұлттық ойын  элеметтерін қолдау
Сабақта қолданылатын көрнекіліктер: Сызба-график, кесте, плакат, формулалар, қалқан, қоржын, асық
Пәнаралық байланыс:                                           Физика. Механика бөлімі  Қозғалыстың лездік жылдамдығы
Пәнішілік байланыс:                                            Туындыларды есептеу ережелері. Алғашқы  функция, Ньютон-Лейбниц формуласы
Қолданылатын  әдебиеттер:                         
1. А.Н. Колмогоров «Алгебра және анализ бастамалары» n 42, 266-269 б.б.
2.  П.Т. Апанасов «Сборник задач» 123, 124 беттегі есептер

Сабақтың өту барысы мен мазмұны

I. Сабақтың ұйымдастырушылық  кезеңі:
а) оқушылармен амандасу;
ә) оқушыларды түгендеу;
б) зейіндерін сабаққа  аудару;

II. Негізгі кезең: 
1. Жаңа тақырыпты түсіндіру;
2. Оқушыларға сұрақ қою:
а)  Қандай ұлттық ойындарды білесіңдер?
б)  Асықтың  қанша  жағы  бар?
3. Қоржындағы асықтан есептің нөмірін анықтап  есептер шығару (ол үшін тақтаға шыққан оқушы қоржыннан асық алып оны иіріп, қай жағымен түскенін айту және сол түскен жағындағы нөмірлі есепті шығару)
4. Есептерге талдау жасау

III.  Бекіту:                                  «Миға жаттығу» есептері
IV.  Қортындылау:                     «Логарифмдік функцияның туындысының байланысы» - плакат
V.  Оқушылардың білімдерін бағалау

VI. Үй тапсырмасы:                   п 42, 269 бет № 555 есеп

Қоржын

Ұқсас тақырыптар:

• 9 сыныптың толық сабақ жоспарлары 68 сағат
• Информатикадан оқу бағдарламасы. 10-11 сыныптар жаратылыстану-математикалық бағыт Аcтана 2010. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 09.07.2021 жылғы №367 бұйрығымен бекітілген.
• Информатикадан оқу бағдарламасы. 7-9 сыныптар. ҚР Білім және ғылым министрінің 09.07.2021 жылғы №367 бұйрығымен бекітілген.
• ИНФОРМАТИКА. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА для 10-11 кассов общественно-гуманитарного направления общеобразовательной школы. Астана 2010. по приказу МОН РК от 09.07.2021 г. № 367.
• ИНФОРМАТИКА. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА для 10-11 кассов естественно-математического направления общеобразовательной школы. Астана 2010. по приказу МОН РК от 09.07.2021 г. № 367.
• 43* 2 және 86 : 2 (Математика 3-сынып)
• Paint графикалық редакторында үзінділермен жұмыс жасау. Саяхат-сабақ
• Ризамыз саған -Әліппе! (1-сынып)
• Математика. Ондық бөлшекті натурал санға бөлу.
• Бастауыш. Математика. «Сиқырлы сандар»