Ибашева Қаламқас Есенқызы. Жамбыл облысы, Шу қаласы, «Жібек Жолы» мектеп-лицейі.

Мерзімі: 04.04.2022
Мақсаты: Cын есім,сан есім,зат есім,етістік – сөз таптары екенін дәлелдей отырып түсіндіру
Міндеттері:
А) білімділігі:Сөз таптарын ажырата білуге,оларды сауатты әрі  көркем жазуға үйрету;
Ә) дамытушылығы:Ойлау,есте сақтау қабілеттерін,тілін,сөздік қорын байыту,дамыту.
Б) тәрбиелігі:Оқушыларды адамгершілікке,тапқырлыққа,шапшаң ойлауға,өз ойын қорыта айта білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа білім беру сабағы
Әдіс-тәсілдері:репродуктивті,эвристикалық /сұрақ қою,табу,іздену/,топтық жұмыс
Пәнаралық байланыс:ана тілі,дүниетану,музыка,өзін-өзі тану
Көрнекіліктер: интерактивті тақта,слайдтар,ойын тапсырмалар,электрондық оқулық
Сабақтың толық нұсқасын көрнекілектерімен бірге көшіріп алыңыз.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі
1. Психологиялық дайындық..
- Қонақтармен сәлемдесу
2. Е.Ашықбаевтың «Кітаптың жыры» өлеңі /музыка ойнап тұрады/ /слайд1/
Деме:
«Оңай үйренем».
Ақыл айтсам –
Егеспе.

Оқу деген – «Инемен құдық қазу» емес пе?
Менің әрбір жолымда-
Өмірдегі үлесің
Мен отырсам қолыңда,
Білмегенді білесің.
Көп пайдадан құр қалма,
Жалқауланып отырып
Қолдан келіп тұрғанда
«Кел,балалар,оқылық!»

3.Ұранымыз:
Оқы,үйрен,талаптан
Күліп,ойлан,шаттан.

Осы ұранымызды ұрандатып бүгінгі сабақта өз білімімізді одан әрі тереңдете түсеміз.Ол үшін көптеген қызықты тапсырмалар орындаймыз.Ол үшін бізге көтеріңкі көңіл-күй керек.

4. Көңіл-күйін анықтап оны басқару

Өздеріңнің көңіл-күйлеріңді білдіретін түсті жүрекшелеріңді көтеріңдер. Сабақта әр дұрыс жауапқа менің жүрек жылуымды /кішкене жүрекшелер/ аласыңдар, соңыңда жылу саны бойынша тиісті бағаларыңды алып, көңіл-күйлерің одан әрі көтеріледі деген үміттемін.                                                     /Слайд 2/

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру /слайд4/
-          3- жаттығу; 142-бет
Мақсатымыз: Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаларды қойып, сөйлемдерді көшіріп жазу.

ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру

1. Бейне сұрақ  /3 сұрақ «Сөйлем» тақырыбына байланысты/
2. «Сөз және оның құрамы» тақырыбын қайталауға арналған тест тапсырмалары.
3. Қорытындылап, жалпы сабаққа мақсат қою.

V. Көркем жазу.
1. Экранда не көріп тұрмыз? Бұл қандай бұлттар? /әріпті бұлттар/
Қазақ тілінде неше әріп бар?Көк аспанда қандай қалықтап ұшып жүр? /көгершін/
Ендеше көгершін туралы электродық оқулықтағы тапсырмаларға назар аударайық .
-          «Ка» әрпін, «К» дыбысын көркем етіп жазайық../электр.оқулық/

2. Балалар аспанда әріпті бұлттар үйірілгенде табиғатта қандай құбылыстар болады?
- Жауынның қандай түрлерін білесіңдер?
Слайдтағы бұлтты әріптерімізден  не жауып тұр? /буынды жаңбыр/
-          Жаңбыр жауғанда жер бетінде,табиғатта қандай өзгерістер болады?
-          Ендеше табиғатта гүлдер,ағаштар жайқалып өссе, қазақ тілінде буыннан не құрлады? /сөз/
-          Олай болса осы сөздерді көркем етіп жазамыз. /көбелек,кірпі, күн,көгершін,кілт,күрек/

V. Жаңа білімді меңгерту.
1. Тірек сызбамен жұмыс
Сөз деген не?
Сөз- заттың атауы- зат есім- Сөз табы
Сөз- сапаның атуы-сан есім- Сөз табы
Сөз-қимыл атауы – етістік- Сөз табы
Сөз- санның атауы-сан есім-Сөз табы
/түсіндіре отырып жаңам сабақты ашу,түсіндіру,оқушылардан түсігенін айтқызу/

2. Меңгергенін тексеру
А) Тілдік-грамматикалық 3-жаттығу: Сөздерді оқып,оларға сұрақ  қойып,мағыналарына қарай кестеге орналастыр.

ә) Танымдық 4-жаттығу:Сөздерді оқып,қайсысы заттың атын,қайсысы заттың қимылын білдіретінін анықта.
Қайық,бала,бақа,доп,құс,ұшақ,ағаш,балақай.
Жүзеді,секіреді,ұшады,өседі,жүреді.

1. Сергіту сәті

Б)  5-жаттығу: Жаңылтпашты оқып,жатқа айт./ауызша/
Үш кіші ішік піштім,
Бес кіші ішік піштім.
Неше кіші ішік піштім?

В) Тілдік-грамматикалық 7-жаттығу: Сөздер мен сөз таптарын сәйкестендір.
Зат есім         әдепті,қызық,қоңыр,қышқыл
Етістік           жеті,тоғыз,жиырма,елу,мың.
Сын есім       аққу,емен,оқулық,уа
Сан еім          биледі,өсті,тазалады,ұшты

Г/ Қосымша тапсырма:

1. VII. Бекіту кезеңі.

А) «Сөзден сөйлем» ойыны
1-ші сұрақ: Заттың аты
2-ші сұрақ: Заттың түрі, түсі.
3-ші сұрақ: Заттың қимылы

ә) Қорытынды сұрақ-жауап.
- Бүгінгі сабақта не білдік? Сөз деген не?

VIII. Үйге тапсырма беру
6-жаттығу; 145-бет

Тапсырмасы: Мәтінді оқып, мәтіннен борсық туралы не білгеніңді айтып бер.
Борсық- Қазақстанда кең тараған жануар. Дене тұрқы 75 сантиметрден асады. Орманды, таулы, далалы, сулы жерлерде кездеседі.

Мәтіннің бастапқы бөлігін көшіріп жазып, сөз таптарына талда.

ІХ. Оқушыларды бағалау.
-          Жүрек жылуларын санап қорытынды шығару:
«5» - 5-6жылу
«4» - 3-4 жылу
«3» - 1-2 жылу

Ризасыңдар ма?
Ендеше «Ризамын» өлеңін айту.

Сабақтың толық нұсқасын көрнекілектерімен бірге көшіріп алыңыз.

Ұқсас тақырыптар:

• Алгебра 7 класс. Екі өрнектің айырымы мен қосындысының көбейтіндісі.
• Математика-6. Сан аралықтары
• Бастауыш: Тақырыбы: 1 саб. Етістік. 2 саб. Білімді тиянақтау.
• КОЖА АХМЕТ ЯССАУЙ
• Менің Қазақстаным – менің болашағым. Тәрбие сағаты.
• Қош келдің,Наурыз!
• Математика. Көрсеткіштік теңдеулерді және жүйелерді шешу.
• Ана тілі. Бас әріптен басталып жазылатын сөздер.
• 92* 4 және 368:4 түріндегі көбейту және бөлу.
• Тақырыбы: “Математика және біз” - кеш.